Transferencia a las Entidades Locales Autónomas (ELA)

Transferencia a las Entidades Locales Autónomas (ELA) de los créditos del fondo de mejora de la financiación incondicionada prevista en la Ley del Presupuesto de la Comunidad Autónoma de Andalucía del año 2020.

La aplicación económica 460.04 contempla las transferencias a Entidades Locales Autónomas (ELA), con un crédito inicial de 2.500.000 euros, recogida en la Sección 09.00 del Estado de Ingresos y Gastos por Programas, que es la que corresponde a la Vicepresidencia de la Junta de Andalucía y Consejería de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local. Dentro de esa Sección se ha incluido en el Programa 8.1.A: Cooperación Económica y Coordinación con Corporaciones Locales; en el artículo 46 transferencias corrientes a Corporaciones Locales.

Por ello, preguntamos en el Parlamento de Andalucía:

  1. ¿Cuándo tiene previsto el Gobierno de la Junta de Andalucía ejecutar dicha partida y proceder a la realización de las transferencias contempladas a las Entidades Locales Autónomas (ELA)?

PE 2387-20 TRANF. ELAS

Plan de recuperación del lobo ibérico en Andalucía.

Es conocido por todos el acelerado descenso de la despoblación de lobo ibérico en tierras andaluzas desde la década de 1980. Son bastantes los investigadores que dan al lobo por desaparecido desde principio del siglo XXI o en el mejor de los casos como crítica su población, ya que desde 2008 ni se hayan rastros ni indicios de su existencia.

La Junta tiene la obligación de incluir al lobo en el catálogo de especies en peligro de extinción, y que se desarrolle y se ejecute un Plan de Recuperación del lobo ibérico, como establece el artículo 27 de la Ley de Flora y Fauna Silvestres y el artículo 59 de la Ley de Patrimonio Natural para las especies amenazas.

Por ello, preguntamos en el Parlamento de Andalucía:

  1. ¿Tiene contemplado el Gobierno de la Junta de Andalucía poner en marcha este Plan?
  2. ¿Qué presupuesto destinará?
  3. ¿Se creará una Comisión o Grupo de Trabajo al respecto?

POC 1324-20 LOBO IBÉRICO

Incumplimientos pliego en el Servicio de Emergencias de Andalucía 112

Existe un número importante de quejas por parte de los representantes de los trabajadores por los incumplimientos de la empresa concesionaria del Servicio de Emergencias de Andalucía 112 del pliego de prescripciones técnicas por el que obtuvo la licitación de la gestión de este servicio.

Por todo ello, preguntamos en la Comisión de Presidencia del Parlamento de Andalucía:

¿Qué medidas ha adoptado la Junta de Andalucía para garantizar el aumento de horas del servicio y el cumplimiento de las condiciones del contrato, por parte de la empresa concesionaria, en cuanto a las condiciones económicas y laborales de la plantilla?

POC 1327-20 INCUMPLIMIENTO PLIEGO 112

Declaración de la protección animal como BIC

Más de 60 asociaciones animalistas de las 8 provincias andaluzas, constituidas en la Plataforma Ciudadana por la Protección de los Animales y la Naturaleza ‘Tauro Vivo’, le han solicitado a la Junta de Andalucía que declare la Protección Animal un Bien de Interés Cultural (BIC), con la categoría de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

Por todo ello, presentamos  la siguiente pregunta en el Parlamento de Andalucía:

¿Contempla el Gobierno de la Junta de Andalucía atender esta petición y declarar la protección animal como BIC?

PE 2385-20 PROTECCION ANIMAL BIC

 

PNL Investigación y memorial sobre el esclavismo en Andalucía

En Andalucía tenemos grandes hechos históricos relacionados con el esclavismo, un sistema económico basado en la explotación del ser humano como mercancía que parece lejano y que hasta hace muy poco (en tiempos históricos) estuvo vigente en España y sus colonias. Un sistema que ha sido ocultado de la enseñanza e incluso de la memoria colectiva de las ciudades. Curiosamente, la ciudad de Sevilla alberga uno de los mayores archivos para conocer esta etapa oscura de la historia, tanto de Andalucía como del resto del mundo.

Se ha ocultado el esclavismo por diferentes motivos, pero quizás, como en el caso de la dictadura franquista, es debido a que los grandes sectores del poder (iglesia, aristocracia, ejército) se han enriquecido con la trata de personas, incluso la pujante burguesía de muchos lugares se forjó en este suculento negocio.

Andalucía debe conocer su pasado esclavista, también conocer la negritud que compone su idiosincrasia. Por ello pedimos una serie de acciones que contribuyan en este sentido.

Por todo lo anterior, proponemos someter a votación la siguiente

PROPOSICIÓN NO DE LEY

  1. Promocionar, a través del Centro de Estudios Andaluces (CENTRA), dependiente de la Consejería de Presidencia, Administración Pública e Interior de la Junta de Andalucía la investigación de esta temática y se exponga a la ciudadanía una serie de elementos para su difusión (exposición, documental, etc.)
  2.  Realización de un memorial un memorial (hito) que repare a las víctimas de la trata de personas de todos los tiempos.

PNLC 73-20 MEMORIAL ESCLAVISMO

Revisión del abastecimiento del agua en los centros de enseñanza CEIP Vicente Aleixandre e IES Matilde Casanova en la Algaba (Sevilla)

Debido al desmesurado consumo de agua reflejado en las facturas en el CEIP Vicente Aleixandre se llevó a cabo una investigación por si de una fuga de agua se tratase. Tras, en primera instancia, no encontrarla se solicitó por parte del Ayuntamiento de La Algaba la intervención de un especialista de la empresa suministradora, ALJARAFESA. Dicho técnico localizó la fuga en la tubería general que suministra a ambos centros educativos, concretamente en la zona del patio anexa a la biblioteca y al huerto del IES Matilde Casanova. El Ayuntamiento de La Algaba ha sufragado los costes tanto del agua como de la reparación. A la hora de constatar la fuga se presentan las siguientes incidencias:

1º El abastecimiento se hace por dos vías. La primera a través de una tubería general encargada de enlazar la red de nuestros centros con la acometida general. Pues bien, al descubrir esa tubería los operarios se cercioran que es de fibrocemento (AMIANTO), material prohibido para el abastecimiento de agua, por ser cancerígeno. La segunda vía de abastecimiento, encargada de proveer de agua a otras dependencias del IES Matilde Casanova, es de hierro y se encontraba en un estado deplorable, totalmente obstruida por la cal y el óxido acumulados.

2º Como consecuencia de la excesiva cantidad de agua filtrada se ha producido un debilitamiento importante del terreno en la zona del patio y, más concretamente, en aquella parte que da acceso a la biblioteca del centro.

3º A esto se le añade las grandes dificultades que se encuentran cada día los dos centros, el CEIP Vicente Aleixandre cuenta con tres edificios y cinco módulos prefabricados y el IES Matilde Casanova ocupa un edificio central que divide el centro escolar en dos.

Por todo ello preguntamos en el Parlamento de Andalucía:

  1. ¿Tiene pensado el gobierno hacer las pruebas pertinentes para garantizar la salubridad y la idoneidad del agua en los centros CEIP Vicente Aleixandre y el IES Matilde Casanova?
  2. ¿Tiene algún plan el gobierno para revisar la instalación del agua y reponer los materiales que puedan ser un riesgo para la salud humana?
  3. ¿Se ha propuesto el gobierno llevar a cabo una revisión del firme para que el uso de esta pueda ser seguro de la comunidad educativa?

POC 1314-20 AGUA C-EDUCATIVOS ALGABA

Desplazamiento y organización del profesorado de distintos centros educativos de Alcalá de Guadaíra (Sevilla) hasta el funcionamiento de un nuevo IES

Nos consta que hasta la puesta en funcionamiento del nuevo Instituto de Educación Secundaria en Alcalá de Guadaíra (Sevilla) se ha adoptado la decisión, por parte la Consejería de Educación, de dividir al alumnado que estará escolarizado en ese IES en tres centros de la localidad.

Asimismo, el profesorado que irá a este instituto y el cuerpo directivo ya se encuentra disponible y nombrado, que se encuentra repartido entre los centros. En lo que concierne al profesorado la organización propuesta por la Junta obliga a éste a desplazarse cada día por los diferentes centros, en función a sus horas de clase, para desempeñar su función docente.

Esto conlleva un problema, entre los centros CEIP Cercadillos y el CEIP Antonio Rodríguez Almodóvar hay algo más de dos kilómetros de distancia y en ese desplazamiento se desaprovecharía tiempo de clase, lo que perjudicaría en el horario laboral del profesorado y consecuentemente la calidad educativa del alumnado.

Por todo ello, preguntamos en el Parlamento de Andalucía:

¿Cómo tiene pensado el gobierno organizar el horario del profesorado que se tiene que desplazar por tres centros de Alcalá de Guadaíra diferentes a diario para que la calidad educativa no se vea perjudicada?

PE 2382-20 ORG. PROFESORADO ALCALA GUADAIRA

Adelante califica de ‘timo de la estampita’ el anuncio de Imbroda sobre garantizar la comida a los escolares a través de los campamentos de verano

El parlamentario de Adelante Andalucía Ismael Sánchez ha advertido que, a partir del lunes, la Junta de Andalucía es incapaz de garantizar la comida a unos 7.000 escolares de Sevilla. Así, ha criticado que de forma inexplicable, en medio de una crisis económica sin parangón, la Consejería de Educación vuelva a suspender el Plan de Seguimiento y Garantía Alimentaria (SYGA) durante el verano.

“Javier Imbroda, de forma continuada, da muestras de su total incapacidad de asumir sus competencias como consejero, desbordado por las circunstancias, pero además, en este caso, es incapaz de asumir sus propios compromisos. Aseguró a la comunidad educativa y al conjunto de las AMPAS que mantendría durante el verano el plan SYGA y ahora les intenta hacer el timo de la estampita ofreciendo comidas en los campamentos escolares de verano”, ha incidido.

Así, ha pedido al consejero “que cumpla con lo que se comprometió ya que el hambre no se coge vacaciones; más en estos momentos en los que los casos de vulnerabilidad económica y exclusión social se están multiplicando a causa de las consecuencias de la pandemia”.

El parlamentario sevillano sostiene que se está poniendo de manifiesto que servicios como los comedores escolares son derechos fundamentales para la ciudadanía, tanto en el aspecto de la garantía alimentaria como también con respecto a facilitar la conciliación laboral y familiar y por ello Sánchez ha señalado que “no puede haber ninguna falla, no puede haber ninguna interrupción, estos servicios deben ser gestionados desde lo público para garantizar la calidad en los mismos”.

Por último, el diputado ha recordado que los ayuntamientos son instituciones que están dispuestas a asumir el reto de gestionar los comedores escolares garantizando un servicio de calidad que genere empleo digno y active el comercio de proximidad. “La legislación así lo permite, permite conveniar los comedores escolares con las administraciones más cercanas, con los ayuntamientos, solo es cuestión de voluntad política, de velar por nuestros derechos o de convertirlos, como lo están haciendo, en auténticos negocios”, ha concluido.

Plan Playas Seguras de Andalucía

  • Solicitud de comparecencia de la Consejería de Presidencia, Administración Pública e Interior ante la Comisión de Presidencia, Administración Pública e Interior a fin de informar sobre el Plan de playas seguras de Andalucía APC 1270-20 PLAYAS SEGURAS
  • El Gobierno andaluz destina 23,8 millones de euros a la contratación de 3.000 auxiliares de control de playas durante este verano para vigilar las costas andaluzas dentro de un plan de empleo para playas seguras 2020. Estas contrataciones se realizarán desde la bolsa única común de Andalucía.Estos auxiliares realizarán labores de información del control de acceso y aforo de las playas, velarán por el cumplimiento de las medidas contenidas en el plan de contingencia de cada ayuntamiento e informarán a los usuarios que accedan a la playa de los avisos y comunicados que se realicen por los órganos competentes en materia de emergencias y protección civil.

    Por todo ello preguntamos:

    1. ¿Qué criterio se ha seguido para ordenar y baremar la bolsa ya que el puesto de vigilancia de playas no estaba contemplado en ninguna de las categorías?
    2. ¿Qué procedimiento se ha seguido para la contratación por provincias y solicitudes del exterior de Andalucía?
    3. ¿Qué plazo se ha seguido para la publicación de lista provisional, alegaciones y lista definitiva antes de proceder a las contrataciones?    PE 2383-20 PLAYAS SEGURAS
  • Pregunta sobre el procedimiento seguido para la contratación POP 548-20 PLAN PLAYAS SEGURAS

Mejoras en el CEIP Vega del Guadalquivir de Peñaflor (Sevilla).

El CEIP Vega del Guadalquivir de la localidad sevillana de Peñaflor cuenta con dos espacios educativos separados por una carretera.

En la actualidad hay escolarizados unos 350 alumnos, siendo el único CEIP de la localidad. El colegio presenta graves problemas de infraestructura y bastantes barreras arquitectónicas.

Todas las aulas han sido climatizadas y se ha instalado un sistema de recuperación y reciclado de aire pero la potencia energética contratada es insuficiente y no puede procederse a un aumento porque la instalación eléctrica es obsoleta y debe ser cambiada.

Por todo ello, preguntamos en la Comisión de Educación del Parlamento de Andalucía:

  1. ¿Prevé la Junta de Andalucía realizar un plan de intervención para eliminar las barreras arquitectónicas y posibilitar los desplazamientos de las personas de la comunidad educativa con movilidad reducida?
  2. ¿Contempla la Consejería o está en sus posibilidades realizar las obras de mejora necesarias que permita la contratación de más potencia eléctrica que permita el uso de los climatizadores y equipos de recuperación del aire?

AQUÍ PUEDES DESCARGAR LA INICITATIVA PARLAMENTARIA: POC 1319-20 CEIP V-GUADALQUIVIR PEÑAFLOR