Ismael Sánchez : “Estos datos demuestran la mala planificación en la administración autonómica que cerró el año pasado con superávit”.
El diputado de Unidas Podemos por Andalucía Ismael Sánchez ha denunciado hoy la propuesta inicial de la Junta de Andalucía de recortar en 11 el número de Personal Técnico de Integración Social en la provincia de Sevilla, una figura totalmente necesaria en los centros educativos para la integración de menores con necesidades especiales.
“En nuestra provincia el recorte previsto era de 11 PTIS, que afectaban a casos tan importantes como el del pequeño Manuel de La Puebla de Cazalla, afortunadamente y tras numerosas acciones reivindicativas y de denuncias, de sus padres, la comunidad educativa y su alcalde a la cabeza, han conseguido que la Junta revierta la decisión de eliminar la atención especializada que habían propuesto alegando `falta de fondos´” ha declarado Sánchez Castillo, quien critica que “a la Junta que se le llena la boca para presumir de haber cerrado el año pasado sus cuentas con superávit, es decir con el dinero en los bancos y sin gastar, y no le preocupa lo más mínimo la situación de unos niños y niñas que dependen de los PTIS para su vuelta al colegio o al Instituto”.
De “mala fe” ha calificado el diputado sevillano este recorte que afecta a menores con dificultades, por lo que ha anunciado que ha registrado una iniciativa a la Consejería de Educación y Deporte “para que el consejero Imbroda explique por qué gastan el dinero en marketing, en propaganda política, o lo dejan sin usar, pero recortan en personal de Integración Social en los centros educativos”. “Es algo totalmente incomprensible, y hasta inhumano”, ha declarado.
Así mismo Sánchez Castillo critica la externalización del servicio “que dificulta la continuación del trabajo que se realiza con las y los menores, ya que la labor que desarrollan los monitores requiere tiempo, actitud, confianza y ahora se les retira con esta externalización”.
“A las familias para resolver los problemas sólo les queda ir a los medios y es, cuando se hace ruido, cuando se solucionan algunos problemas”
“Esta figura de las y los monitores es fundamental para la calidad en la educación de los niños y niñas que tengan necesidades especiales así como para el funcionamiento óptimo de un centro de enseñanza”, señala Ismael Sánchez, quien denuncia que el caso de Manuel es sólo un ejemplo donde la lucha ha conseguido que se revierta esta injusta decisión de la Junta de Andalucía, pero es sólo una de las muchas necesidades en nuestra provincia”.